wiederholen am Beginn eines Schuljahres....

wenn man die Lerngruppe, mit die man arbeitet,

 gerade zunächst neu kennenlernt,

dann ist dieses Wiederholen eine tatsächlich schwierige Aufgabe

sowie wenn man es außerdem inhaltlich auch stets anderes aufgebaut hat,

dann macht das die Affäre gleich noch einmal schwieriger...

 

Bild: everin fotolia.de

 

ich habe am Beginn eines dritten Schuljahres immer

den Zahlenraum bis 100, die Addition sowie Subtraktion wiederholt,

mich dafür Zeit gelassen sowie dann den Zahlenraum erweitert...

 

mit die Wiederholung die Multiplikation

sowie Division habe ich mich eingeschaltet dieser Position nicht beschäftigt

 

nun gibt das Mathebuch (Denken sowie Rechnen)

in die Wiederholungsphase jeder Rechenverfahren vor,

bevor die neue Zahlenraum eingeführt wird

sowie rund gegen die Wiederholungsaufgaben wird sowohl 

die Multiplikation als auch die Division vorausgesetzt

sowie das Dividieren mit Überrest auch angeboten

ich bin ziemlich sicher, dass ich die Division noch nicht bei allen

tatsächlich voraussetzen kann sowie nun grübele ich hier vor mich hin...

ich muss rauskriegen, wer was kann

sowie dann sinnvolle Aufgaben anbieten

ohne dass ich die Zeit habe, mit den Kindern in die Tiefe zu gehen,

die noch eingeschaltet die Stützpunkt üben müssten...

meine Pflege ist es, dass ich mit die Division beliebig Fass aufmache,

das ich nun am liebsten leicht geschlossen lassen würde

sowie natürlich feuern mich gleichzeitig viele abers durch den Kopf...

ich werde mich überlegen müssen,

wie ich mich nun eine Woche mit die Divison beschäftigen kann,

gegen dann zum nächsten Subjekt schreiten zu müssen

die Inhalte hinein dritten Schuljahr,

die lassen einen völlig schön ins Schwitzen kommen

sowie wenn sich selbst hier jemand findet,

die geradewegs vor einem ähnlichen Gebirgszug steht,

die dürfte hier super gerne beliebig wenig mitmischen

sowie vielleicht auch gute Ideen beisteuern

LG Gille